• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
на каком расстоянии от дороги можно охотиться - охота производится с применением оружия [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
алмабектің қылығына өз көзқарасыңды білдір - ағаштар неге ашуланды деген сұраққа жауап [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
макита сервис алматы - макита распродажа [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
көз тигенге дем салу [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
может ли аль-наср играть в лиге чемпионов - аль-наср лига чемпионов таблица [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
сандардың өзгеріс ауқымы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
б кәрібаевтың, б.кәрібаев қазақ сөзі туралы пікірі синантроп қандай адам, австралопитек епті адам жамбыл жабаев өлеңдері балаларға, жамбыл жабаев өлеңдері ана туралы мын бала предметы материалы мастера бровиста расписание поездов караганда - балхаш, караганда балхаш поезд остановки ата аналар жиналысы балабақшада жана жыл, жаңа үлгідегі ата аналар жиналысыТақырыбы: Ағаштар неге ашуланды? Білімділігі: Мәтіннің мазмұнымен танысып, мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғыну. Ағаштар жайлы білімдерін кеңейту, мәтінді мәнерлеп оқу дағдыларын және белсенді ынталы оқуға үйрету. Әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, ізденушілік, топпен жұмыс. Көрнекілігі: интерактивті тақта, работа на день актобе қима қағаздар, слайд. Пәнаралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі. «Менің досымның қылығы» шығарма жазу. Бекіту. Осы оқыған әңгімемізді қандай мақал арқылы қорытуға болады? «Жолдас, жолдасқа қиянат еткен оңбас», «Ұрлық – түбі қорлық». Топқа бөлу. Алмабектің іс –әрекетіне қояр бағаң қандай? Осы әңгімеден нені қолданар едің? Автордың негізгі ойы қандай? Жадырап көктем туды. Қар қауырт еріді де, аз күнде төңірек қарайып, құрғап шыға келді. Перзентация "Ағаштар неге ашуланды?" 2. Мақсаты: 1) Оқушыларды мәтіннің мазмұнымен. 3. Біз қандаймыз қандаймызШұғылалы таңдаймызКүлімдеген күндеймізЕш уайымды білмейміз. 4. 1.Қанатқа әкесі сыйлаған компастың ерекшелігі. 5. Қызығушылықты оятуРебусты шешейік '''''. 6. Ой ашар.Ағаштың қасиеті туралы не. 7. Бердібек Соқпақпаев 1924 жылы 13.10 Алматы облысы, Нарынқол ауданында дүниеге келген. 8. Оқулықпен жұмыс. 9. Алмабектің жіберген кемшілігі неде?Ағаштар Алмабекті қалай жазалады?Алмабек. 10. Алмабектің кінәсін толтырайық.айыбыАлмабектіңАлмабектің кінәсін толтырайық. 11. еңбегімен озады. езілумен тозады ертеңі бітпейді.Жалғасын тап. Астындағы орындығы мен алдындағы столын, қалам-қағазыңа дейін – бәрі ағаштан істеледі. Үйіңе қабырға болып та қаланамыз. Сен осыны неге түсінбейсің, неге бағаламайсың? – деді қарт емен. Астындағы орындығы мен алдындағы столын, қалам-қағазыңа дейін бәрі ағаштан істеледі. Үйіңе қабырға болып та қаланамыз. Сен осыны неге түсінбейсің, мақыл немесе мақұл неге бағаламайсың? деді қарт емен. Оқушыларды мәтіннің мазмұнымен,Б.Соқпақбаевтың шығармаларымен таныстыра отырып,мәтіндегі негізгі ойды,идеяны ұғындыру.Ағаштар жайындағы білімдерін кеңейту,мәтінді мәнерлеп оқу дағдыларын және белсенді ынталы оқуға үйрету. Күтілетін нәтиже. Сөздік қорлары молайып сол сөздерді өмірде қолдануға үйренеді. Қолданылатын әдіс-тәсілдер. Қарлы кесек,Оқулықпен жұмыс,(тізбектей оқу,жай оқу),Ой қозғау,Проблемалық сұрақ,Жалғасын тап ойыны,Кестемен жұмыс. Қолданылатын ресурстар. Флипчарт, маркерлер, тақта, стикерлер, ноутбук,кесте,сурет. Оқушыларды мәтіннің мазмұнымен,Б.Соқпақбаевтың шығармаларымен таныстыра отырып,мәтіндегі негізгі ойды,идеяны ұғындыру.Ағаштар жайындағы білімдерін кеңейту,мәтінді мәнерлеп оқу дағдыларын және белсенді ынталы оқуға үйрету. Күтілетін нәтиже. Сөздік қорлары молайып сол сөздерді өмірде қолдануға үйренеді. Қолданылатын әдіс-тәсілдер. Қарлы кесек,Оқулықпен жұмыс,(тізбектей оқу,жай оқу),Ой қозғау,Проблемалық сұрақ,Жалғасын тап ойыны,Кестемен жұмыс. Қолданылатын ресурстар. Флипчарт, маркерлер, тақта, стикерлер, ноутбук,кесте,сурет.Купить Makita Макита в Алматы